淄博职业技术大学：以蓬勃姿态开启职教本科崭新征程

2025年2月21日,“淄博职业技术大学”设置事项被正式批复。4月15日,山东省印发《关于设置淄博职业技术大学的通知》,以淄博职业学院为基础设置淄博职业技术大学。至此,2002年成立的淄博职业学院正式迈入了职业教育本科高校行列。

回顾23年办学历史,在建校初期基础差、底子薄的困境下,学校毅然提出建设全国一流职业学院的奋斗目标,办学路上始终坚持事争一流、内涵发展,综合实力逐步提升。现为“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”建设单位、国家示范性高等职业院校建设单位、全国优质专科高等职业院校、全国职业院校教学诊断与改进工作试点校、国家教育部门现代学徒制试点单位、全国职业院校数字校园建设样板校,荣获全国职业教育先进单位,获得黄炎培职业教育奖优秀学校奖。近5年,学校在全国高职院校竞争力排行榜中位居前列,在全省办学质量综合考核中居高职院校A等行列,成为山东省首家升格本科层次职业学校的公办高职院校。

高点定位行而不辍

先进理念推动跨越式发展

创新的基础来源于对事业的热爱和孜孜不倦的追求,更重要的是要有一流的目标、先进的理念和拼搏的精神。重任在肩,聚焦目标开启事业航程。作为淄博市政府部门主办的综合性高职院校,学校不仅承载了上级主管部门的殷切厚望,也吸引了广大师生和学生家长充满期待的目光。建校伊始,学校主要领导就带队先后调研考察省内外20余所院校,汲取宝贵经验、开阔办学思路。对内多次召开党政专题会、干部教师座谈会、教职工大会等系列会议,在全校上下开展“定目标、明思路”思想解放大讨论,最终确定了“建设全国一流职业学院”的奋斗目标,并一以贯之抓落实。目标的确立与实施,使学校各项工作迅速步入规范化、科学化轨道,也为后续发展奠定了基础、厘清了思路、指引了航向。内外兼修,先进理念引领拾级而上。“一流”意味着不仅要规模大,更要能力强。为此,学校迅速提出外延发展和内涵建设并重的发展理念,在拓宽校区、满足办学需求的基础上,纵观全省、放眼全国,集中优势力量在各类评估创优和高端项目上力求突破,向着“大而强”的目标持续进军。建校5年,便顺利入驻新校区,在校生规模超过2万人,体量在短期内实现了倍速增长,一跃成为山东省规模体量较大的高职院校。同期,一批批国家、省部级项目陆续获批,并以优异成绩通过国家示范校验收。此后,学校更加坚定了“巩固提高、内涵发展”总思路,坚持走高质量发展之路,获批国家“双高计划”建设单位,内涵建设“落地开花”。

激发活力高效务实

改革创新激活发展新动能

学校自成立之日起,就把机制建设作为推进发展的重要抓手,不断推进制度改革创新,为高质量发展注入源源不断的活力与动能。优化绩效考核机制,激励职工奋发有为。牢固树立业绩导向,按部门、岗位实施分类分级考核。将部门工作任务细化为可量化、可定性的绩效指标,年末按照任务完成情况进行排名,对成绩优异的集体按名次予以奖励,对连续两年考核后位的部门干部进行岗位调整。建立多元教师教学质量评价机制,将教师自评、学生评价、同行评价、部门评价和督导评价一体化纳入赋分,依据等级(A、B、C、D)计发课酬,以此调动教师积极性。在完善的绩效考核机制激励下,学校教职工实干实为,教师团队成功入选全国高校黄大年式教师团队、国家教师教学创新团队、国家优秀教学团队。改革岗位聘任制度,队伍建设成效显著。推动少数部门先行,作为试点将职级职务与岗位职务分离,变传统的“身份管理”为“岗位管理”,适当放宽干部职工年龄、职务和身份的限制。有效推进干部“能上能下”常态化,先后7次组织实施全员岗位竞聘,大量优秀青年人才脱颖而出,成长为学校中层和科级干部,相关改革经验在全市推广。以“高精尖缺”人才需求为导向,打破固定招聘周期,简化引聘程序,开辟人才引进“绿色通道”,实现高层次人才随到随聘。学校现有国家教学名师3人、二级教授3人、全国技术能手7人、博士132人,为迎接首批本科生做足了师资准备。创新管理育人模式,服务学生成长成才。强化信息化赋能,自主研发“建—用—评—诊”信息化教学平台,形成自主化、常态化、动态化的教学质量诊断与改进机制,建成国家专业教学资源库3个,获国家教学成果奖10项、首届全国教材建设奖优秀教材3部,学校被确定为全国职业院校教学诊断与改进工作试点校。面向学生,做到了事事有人管、时时有人管、处处有人管。实施“全员育人导师制”,配齐配强辅导员和班主任队伍,推动领导力量、管理力量、思政力量、专业力量下沉至学生工作一线,以全员育人理念引领学生全面发展。

项目驱动塑造优势

全链条落实立德树人

学校始终坚持以项目工作为抓手,认真落实立德树人根本任务,大力实施项目驱动战略,全过程聚焦人才培养。抓牢思政育人项目,育人先育心。完善领导机制、强化顶层设计,成立思政工作领导小组,连续6年实施思政工作行动计划,自上而下做实思政育人。聚焦育人主阵地,推动思政课程与课程思政同向同行,专业教师全部参与课程思政,获批一批全国高校思政工作精品项目、省级高校思政重点建设项目。与省高校德育中心共建山东高校网络思政工作分中心,联合焦裕禄干部教育学院等建立大学生思想教育基地,建成省级示范马院,为思政育人搭建活动平台、夯实保障基础。突出职业教育特点,积极构建技能强化、社会实践、志愿服务一体化实践育人体系,涌现出全国优秀共青团员、全国巾帼建功标兵等优秀学子。抓实校企双主体育人项目,为一线潜心筑匠。坚持工学结合、知行合一,牵头建成全国示范性职教集团、国家现代学徒制项目等实质性运行的产教融合项目12个,与北京新能源汽车股份有限公司、山东莱茵科斯特智能科技有限公司等企业共建产业学院19所,校企共同探索人才培养模式改革,混合所有制办学实践被权威媒体报道。全面实施中国特色现代学徒制,开设订单班,提高技能课程占比,实现招生即招工、毕业即就业。不断深化“岗课赛证”融通,校企协同育人,学生获省级以上学科竞赛奖2800余项,企业满意度达95%以上,累计培养了以国赛冠军、技术革新能手等为代表的18万余名高素质技术技能人才。抓细文化育人项目,培育高尚情操。开设“红色讲坛”,赴革命遗址开展红色教育,将红色文化融入课堂,激励学生不忘初心、红心向党。做特专业文化,打造“一院(系)一品”文化品牌,举办汽车文化节、护士节、金融文化展示秀等特色专业文化活动,提高学生的专业认同和专业素养。传承中华优秀传统文化,成立稷下研究院,打造“齐地匠心”文化育人特色品牌,建成全国高校首家齐文化体验馆,“一课两库三平台”文化育人模式获评山东省社会科学工作创新提升优秀案例,学生文化素养不断攀升。多年来,文化“软实力”已成为学校人才培养的“硬支撑”,学生中涌现出道德模范、优秀志愿者等众多典型代表。

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